ПРАВИЛЬНАЯ организация времени

1. Когда не хватает времени — это субъективное ощущение или объективная реальность?

Времени объективно у всех одинаково. 24 часа. Каждые сутки. Вопрос в том, на что мы его расходуем. Если кто-то успел, а Вы не успели, то дело не во времени, а в Вас.
2. Это свойство личности, возраста, пола, особенность рода деятельности — или элементарная организационная неграмотность?

Мы видим и тех, кто организован, и тех кто не организован в любом возрасте и любого пола. Что касается рода деятельности — чем дороже оплачивается Ваше время, тем меньше будут терпеть Вашу неорганизованность. То есть тем больше необходимость научиться, организоваться. И наоборот. чем организованнее, чем большего умеет достигать, тем скорее человек будет зарабатывать больше.
3. Исторический пример — в высшей степени организованного политика или какого-то общественного деятеля?

Не сотвори себе кумира. Лучше этим деятелем становиться самому. Говорят, не старайся быть лучше других, старайся быть лучше себя.
4. Когда в детстве родители вешают ребенку на стенку режим дня, чаще всего идея терпит фиаско. Система не работает. Почему?

Не всегда не работает. Работает если этот режим расписывали вместе с ребенком, т.е. для ребенка этот режим не чужой. Важно еще что сила воли или сила характера у ребенка еще слаба. Ребенку можно вначале давать очень маленькие промежутки времени для самостоятельного управления по режиму, потом по чуть-чуть увеличивать, чтобы ребенок силу воли развивал. И еще, все зависит от того, кого перед собой ребенок наблюдает в качестве модели поведения: организованных взрослых, чего-то достигающих, или утонувших в телевизоре и рутине.
5. Планирование рабочего дня — что это, в первую очередь: выбор целей? Выбор приоритетов? Умение реагировать на внешние обстоятельства? Учет собственных желаний? Подкрепите аргументами и примерами, пожалуйста!

Выбор целей. Жизнь как золотая рыбка — ей все равно какие желания исполнять, кто-то закажет корыто, кто-то дом, кто-то замахнется на владычицу морскую, кому-то ничего не нужно, а кому-то как в анекдоте: ящик водки и тех двоих обратно. Выбор приоритетов: каждую минуту мы не используем в тысячу раз больше возможностей чем используем. Вот Вы что могли бы делать в данный момент? ... Можно за несколько часов написать несколько сотен, а то и тысяч вариантов что могли бы делать, а делаете Вы один вариант из тысяч. Человек постоянно выбирает и принимает решение. Хотя большинство предпочитает выбирать варианты не задумываясь, те варианты, которые сами на тебя валятся, и предпочитают чтобы за них решали окружающие. Это, кстати, тоже решение. Кстати, сейчас Вы можете продолжить смотреть телевизор, а можете выключить телевизор, и заняться чем-то более полезным. Хотя, если Вы не знаете, чем более ценным Вам хотите заняться, если цели нет, Вы скорее всего останетесь смотреть телевизор...
6. На чем чаще всего теряется время?

Теряется время если за каждый кусочек этого времени Вы не создали ничего ценного взамен времени. Это индивидуально. У большинства наибольшая потеря времени — телевизор, у многих — интернет или аська. У кого-то — пустые газеты или однообразная литература. У кого-то — однообразное общение с пустыми людьми. Если обобщить — теряется на тех процессах, которыми человек занимается не думая о конечном результате этого процесса. А у многих людей — вся жизнь это такой процесс. И если не задумываться о желаемых результатах этого процесса, тогда единственным результатом этого процесса будет смерть.
7. Какую часть дня должна занимать работа — чтобы оставаться достаточно продуктивной? На чем основаны эти наблюдения?

Если человеку работа нравится и приносит она желаемые результаты, такие вопросы не задают. Иными словами: если для Вас она продуктивна, то она может занимать любую часть времени, пока она продуктивна. Правда, если работа занимает время сна, отдыха, физического и эмоционального восстановле

(Телеинтервью)

http://www.management.com.ua/